устанавливаю с ребёнком такие отношения, чтобы ребёнок был для меня близким человеком. Знаю, что каждый ребёнок развивается по - своему, а значит, и подход у меня к каждому ребёнку индивидуальный. Дети с высоким уровнем развития отличаются выраженным познавательным отношением к окружающему миру. Я создаю для таких ребят условия, способствующие дальнейшему интеллектуальному развитию, даю им наиболее сложные задания, повышаю требования к качеству их выполнения, стимулирую самостоятельность мышления и творчество. Дети среднего уровня неплохо справляются с заданиями на занятиях и с другими видами деятельности при наличии образца и объяснений воспитателя. Ребята с удовольствием участвуют в знакомых делах, в привычных условиях чувствуют себя уверенно и достигают хороших результатов. низким уровнем развития - Успех в преодолении недостатков развития детей низкого уровня достигают при условии совместных действий со мной. Родителям, дают конкретные рекомендации, касающиеся организации занятий с детьми дома, развития их кругозора и речевой активности. Объясняю родителям, как правильно оценивать действия ребёнка, советую поощрять его усилия, подбадривать, доброжелательно и терпеливо разбирать с ребёнком его ошибки, неточности и стимулировать к получению более высокого результата. Обучая, развивая и поддерживая детей, постепенно с родителями помогаем, им преодолеть пассивность, скованность, неумелость. «Ребёнок - это не сосуд, который надо заполнить, а огонь, который надо зажечь».

Занятия проводятся с индивидуальным подходом

Работаю по программе ФГОС с элементами индивидуальных разработок. Работаю с детьми от 3 до 6 лет. Работа с раннем развитием детей до 3-х лет - по договоренности.