Занятие с детьми проходит в форме познавательной игры. Со врзослыми-отрабатывание конкретного навыка. Первое занятие-это диагностика речевых способностей ребенка или взрослого. Структура занятия: 1. Логомассаж(если требуется) 2. Артикуляционная гимнастика 3. Дыхательная гимнастика 4. Развитие фонетико-фонематического слуха 5. Постановка звука 6. Пальчиковая гимнастика 7. Развитие речи

В 4-5 лет ребенка нужно показать логопеду, даже если нет видимых дефектов речи. Самые ранние стадии способен заметить только опытный и квалифицированный специалист. Таким образом Вы можете предотвратить развитие дефектов в самом начале, а это всегда легче, чем лечить уже сформировавшиеся проблемы. После 5 лет Вы должны быть внимательны к своему малышу. Если Вы замечаете за ребенком следующие моменты, это существенный повод обратиться за консультацией к логопеду: неправильно выговаривает какие-то звуки; переставляет слоги в словах; неправильно строит фразы грамматически (опускает предлоги, путает падежи, множественное/единственное число, род частей речи); не может последовательно и логично передать смысл высказывания («А эти побежали, а тот бах-бух…ууу… А у него такая штука зелененькая…. И поехал..вжжж!..», ну и т.д.) речь неотчетлива, смазана, у ребенка «каша во рту»