Помогаю детям и взрослым разговаривать четко и красиво

Логопедические занятия с детьми и взрослыми при различных нарушениях речи.

Инсульт – это нарушение кровообращения в головном мозге, вызванное закупоркой(ишемический) или разрывом сосудов(геморрагический). Это состояние, когда сгусток крови – тромб – или кровь из разорвавшегося сосуда нарушает кровоток в мозге. Недостаток кислорода и глюкозы приводит к смерти клеток мозга и нарушению двигательных функций, речи или памяти. Примерно у трети пациентов перенёсших инсульт, возникают речевые нарушения. Дизартрия это нарушение произносительной стороны речи, часто сочетается с нарушением глотания- дисфагия. Афазия возникает, когда у человека произошел инсульт в области мозга, которая отвечает за понимание речи. Афазия делится на несколько видов в зависимости от того, какая речевая способность у человека пострадала: разговорная речь, понимание обращенной речи, чтение или письмо. Если полностью или частично нарушена собственная речь это моторная афазия. Если человек плохо воспринимает обращённую речь, страдает чтение и письмо это сенсорная афазия. Эти нарушения могут возникать как после инсульта, так и после черепно мозговой травмы, некоторых инфекций, нейрохирургических вмешательств, и являются компетенцией логопеда афазиолога.

Речевые навыки детей формируются в раннем возрасте, и возникшие в детстве дефекты речи не проходят с возрастом сами по себе. Если не начать исправлять проблему вовремя, есть риск получить трудности в обучении таких детей и их коммуникации во взрослой жизни. Не допустить этого и справиться с речевыми трудностями ребенка уже сейчас поможет детский логопед-дефектолог клуба «Совёнок». Наш специалист по постановке речи у детей работает со всем спектром речевых проблем: дислалия и дизартрия; гнусавость, шепелявость, картавость; коррекция звукопроизношения; нарушения навыков чтения и скорости произношения, речевые проблемы связанные с нарушением слуха и последствиями травм; непонятная речь; фонематические – нарушения при произношении звука или группы звуков; общее недоразвитие речи – нарушения звукопроизношения, дефицит словарного запаса; фонетико-фонематические – нарушение звукопроизношения и замена одних звуков другими; заикание – непроизвольное повторение слогов и букв, вынужденные остановки во время речи; логопедический массаж развитие мелкой и общей моторики; растормаживание речи (неговорящие дети от 3-х лет); работа над дикцией и техникой речи; консультация по вопросам речевого развития ребенка. Работа по исправлению речевых патологий и развитию речи у детей выстраивается индивидуально и учитывает персональные особенности ребенка и серьезность его речевых нарушений

Открыт набор в группы: Подготовка к школе Развитие речи Логоритмика Творческая мастерская Индивидуальные коррекционные занятия