На моих уроках математики присутствует классический принцип обучения - от простого к сложному. Учу думать, а не зубрить. Благодаря тому, что не даю сразу решение или подсказку, а направляю вопросами мысли ученика, это доставляет ему большую радость и повышает самооценку. Как результат - желание заниматься математикой и получать лучший результат.