Услуги репетиторов и обучение в Санкт-Петербурге

Сложный формат для занятий, зависящее от многих факторов (освещение, бесперебойный интернет, возможности камеры и расположение занимающегося), но время диктует нам свои правила и нам приходится адаптироваться под эти условия. В практиках йоги нам также предстоят новые трансформации! Вся практика выстраивается исходя из ваших возможностей и желаний.

Йогатерапия позвоночника. Терапия опирается на систему психофизиологической саморегуляции, зародившаяся на территории современной Индии более 3000 лет назад и современных научных исследований. Применяемые техники воздействия на позвоночный столб зарекомендовали себя в области доказательной медицины. Арсенал хатха-йоги содержит множество специфических приемов - техник висцеральной и вегетативной стимуляции, всестороннее воздействия на опорно-двигательный аппарат, богатый арсенал дыхательных техник. Воздействовать на позвоночный столб необходимо всестороннее - это дыхательные упражнения, которые будут влиять на состояние вегетативной нервной системы, глубокие мышечные и ментальные релаксации. Индивидуальный подход дает понять мне, в каком направлении двигаться для достижения успешного результата в кратчайшие сроки. В практике используются вспомогательные материалы (валики, кирпичи, стулья, ремни), статическая мышечная работа с акцентом на дыхание.

Окончила магистратуру Санкт-Петербургского государственного университета на английском языке. Я прошла курсы лучших университетов мира (Nanyang Technological University (Singapore), University of California, Irvine (USA), Arizona State University (USA)), а также получила профессиональную специализацию университета Аризоны (Teaching English as a second language).

При занятиях дистанционно вы получаете ряд преимуществ: - экономия времени; - экономия денег на транспорте до педагога (языковой школы); - занятия с любого удобного места (дом, дача, офис и др.); - возможная запись обучения и др.

Занятие с 4 по 7 класс 40 минут

Занимаюсь по любым учебникам. В качестве рекомендуемых использую Oxford, Cambridge, Macmillan и Longman. Индивидуальный подход.

При занятиях 1 р в неделю - 800, 2 р в неделю - 700, 3 р в неделю - 600

Длительность занятия 45 минут - стоимость 1200 Занятия с дошкольниками,школьниками Помощь по д\з + помощь с проверкой д\з вне занятия Опережение программы Дополнительный материал для закрепления Используем интерактивные презентации , чтобы было интересно и наглядно

Активно тренируем навык говорения и восприятия речи на слух. Всегда интересные упражнения, параллельно изучаем новый для вас материал.

Обучу вас разговорному английскому языку

Занятие с ребёнком начинается с артикуляционной разминки для укрепления разных групп лицевых мышц, затем, в зависимости от потребности ребёнка, мы прорабатываем отдельные звуки на примере конкретных слов в формате игры. После подготовительного этапа мы начинаем проговаривать проблемные звуки с помощью специальных коротких стихотворений. Я обязательно ввожу динамические паузы во время занятий, чтобы сохранить рабочий настрой ребёнка и помочь ему справиться с нагрузкой. В конце занятия проводим дыхательную гимнастику. Выбор и использование того или иного метода определяется характером речевого нарушения. В работе с ребёнком я использую сочетание игровых методик и классический подход: Борисова Е.А. “Индивидуальные логопедические занятия с дошкольниками”, Тегипко Н.В. “Логопедический букварь”, Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. “Логопедия. Основы теории и практики”. В зависимости от выраженности дефекта и возраста ребёнка на постановку одного звука может уйти от 2—3 занятий до нескольких месяцев. Возможно дистанционное обучение.Индивидуальный подход.

Частая причина обращения к логопеду - общее недоразвитие речи. К признакам этой проблемы относят затруднения в словообразовании, маленький словарный запас для своего возраста, нарушения в произношении. Для решения этих проблем существует большой арсенал развивающих упражнений, игр и методик, которые я использую в своей работе. Мы будем делать артикуляционную гимнастику, играть на активизацию и понимание речи, ситуационные игры на запуск базовых фраз. Большую часть работы по запуску речи мы будем осуществлять на занятиях, а для самостоятельной работы на закрепление речевых навыков я предлагаю родителям комплекс заданий в зависимости от потребности ребёнка. При совместной работе логопеда и родителей через многократное повторение удаётся значительно быстрее достигнуть стойкого результата.Индивидуальный подход.