Онлайн

Организатор шахматных турниров. Я Чемпион Москвы 2022 года и призер 2023 года среди педагогов Москвы «Серебряный Ферзь» международный мастер по шахматам с профильным образованием РГУФКСиТ, более 10 лет преподаю шахматы детям и взрослым. Провожу шахматные соревнования любого уровня, профессионально сужу соревнования. За время работы сформирована профессиональная команда для проведения шахматных фестивалей. Создана программа как быстро научиться с 0 и как повысить мастерство для разных уровней подготовки учеников.

Работа удаленная.

Шахматы онлайн Zoom

Опыт работы: Коуч, тренер-преподаватель, спортивный судья, организатор турниров, руководитель секций по шахматам 04.2017-н/в Частные занятия и занятия в группе. Детские сады "На 7-ми Холмах", "Alertum Kids", Клуб "Радуга", Досуговый центр "Богородское" Школа шахмат EduChess при поддержке Международных шахматных школ Анатолия Карпова Коуч, тренер-преподаватель по шахматам 04.2017-н/в Частные занятия и занятия в группе. Детские сады "Discovery", "Бейби-клуб", Семейный центр "Детство" 06.2017-12.2019 Главный судья и секретарь на турнирах EduChess по шахматам. Судья на турнирах EduChess по шахматам 06.2017-07.2017 Тренер-преподаватель и судья по шахматам в лагере EduChess в Испании ГБУ “Досуговый центр Богородское” 04.2017 – н/в Руководитель секции шахмат “Пешка и Ферзь” и секции шашек “Дамка”. Педагог по шахматам и шашкам для детей в возрасте от 3 до 18 лет ГОУ ДПО “Центр патриотического воспитания и школьного спорта” 01.2017 – н/в Судья по шахматам и шашкам в турнирах для детей в возрасте от 7 до 18 лет Педагогический Шахматный Союз 10.2016 – н/в Судья по шахматам в турнирах для детей в возрасте от 3 до 16 лет ГБОУ школа № 2012 03.2017-04.2017 Преподаватель по шахматам для учеников школы в возрасте от 7 до 18 лет ГАОУ “Московский городской педагогический университет” 10.2016-12.2016 Преподаватель курса “Оператор ЭВМ” ученикам школ в возрасте от 7 до 18 лет Центр социального обслуживания Лианозово 01.2014-06-2014 Преподаватель курса “Компьютерная грамотность” Уровень по шахматам: 1 разряд В шахматы я научился играть в 7 лет. Профессионально начал заниматься со школы, вступив в шахматную секцию. Через некоторое время я уже получил разряд и с успехом отстаивал честь школы, а в дальнейшем и своего университета в турнирах, за что был неоднократно награждён. Во время учёбы по специальности «Бизнес-информатика» в «Московском городском педагогическом университете» был судьёй на турнирах по шахматам, уже тренировал, стал руководителем районного отделения всероссийской общественной организации, успешно занимался проектами. Обучаясь в университете, мне удалось выиграть в финале Открытой международной студенческой Интернет-олимпиады по «Информатике» в профиле «Экономика и управление». После окончания университета я решил стать тренером-преподавателем и руководителем шахматной секции, потому что хотел, чтобы все знали, какая замечательная эта игра — шахматы, которая в придачу спорт, наука и искусство! И сейчас я уже воспитал ребят, которые действительно могут показать класс в игре со своими сверстниками и со своими родителями! Мои ученики занимают призовые места, и я всегда радуюсь их победам, потому что понимаю, как это здорово! Шахматисты — это интеллектуалы, и эта игра учит применять свой интеллект, чтобы достигать великолепных результатов не только в игре, но и в жизни! «Логично и быстро мыслить. Это две фундаментальные вещи. И этому отлично учат шахматы. Могу подтвердить собственным примером. Надо быстрее других считать, поэтому я совершенно четко рекомендую лет пять поиграть в шахматы любому, кто видит себя бизнесменом» Сергей Галицкий, бизнесмен, миллиардер, общественный деятель, основатель и совладелец (до 2018 года) крупнейшей розничной сети «Магнит», президент и владелец футбольного клуба «Краснодар» «Шахматы — нечто большее, чем просто игра. Это интеллектуальное времяпрепровождение, в котором есть определённые художественные свойства и много элементов научного. Для умственной работы шахматы значат то же, что спорт для физического совершенствования: приятный путь упражнения и развития отдельных свойств человеческой натуры…» Рауль Капабланка, кубинский шахматист, 3-й чемпион мира по шахматам, шахматный литератор, дипломат «Шахматы — уникальная комбинация науки, спорта и искусства» Анатолий Карпов, советский и российский шахматист, 12-й чемпион мира по шахматам, депутат Государственной Думы Ф С РФ VI, VII, VIII созывов, член комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию Почему шахматы? 1. Игра «С помощью шахмат я воспитал свой характер» Александр Александрович Алехин, 4-й чемпион мира по шахматам ⠀ «Человек, играющий в шахматы, оказывается лучше подготовленным к жизненным ситуациям» Михаил Моисеевич Ботвинник, 6-й чемпион мира по шахматам, инженер и информатик, заслуженный работник культуры РСФСР, заслуженный деятель науки и техники РСФСР. Доктор технических наук, профессор ⠀ «Что наша жизнь? Игра!» (Опера «Пиковая дама») Пётр Ильич Чайковский, русский композитор, педагог, дирижёр и музыкальный критик В шахматы может научиться играть даже самый маленький! Это весело и интересно! Занятия проводятся для детей от 3-х лет. Шахматы — это приятное времяпрепровождение, развлечение и забава, с помощью которой можно отдохнуть, развеяться и повеселиться, а также способ отвлечься от других мыслей. 2. Спорт «Шахматы похожи на баскетбол… иногда приходится также долго крутиться вокруг корзины, прежде чем забросить мяч» Роберт Джеймс Фишер, американский гроссмейстер и одиннадцатый чемпион мира по шахматам, изобретатель контроля времени и случайных шахмат Фишера Эта игра не зря названа спортом. Здесь борются 2 стороны, 2 ума. Есть чёткие международные правила, системы регулирующие их, федерации, разряды и звания, есть системы оценки уровня игры, есть турниры, свои фанаты и зрители. Есть различные тактические и стратегические приёмы и виды, которые необходимо знать для успешной борьбы. Чтобы достичь высот в шахматах, важен спортивный подход, тренировки, дисциплина и сила воли. 3. Наука «Для меня, наука — как игра в шахматы» Дмитрий Иванович Менделеев, русский учёный-энциклопедист: химик, физикохимик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, нефтяник, педагог, преподаватель, воздухоплаватель, приборостроитель Шахматы также называют наукой. Здесь используются такие же методы. Здесь также нужно собирать информацию, делать наблюдения, спрашивать вопросы, формулировать гипотезу, разрабатывать и тестировать гипотезу, проводить эксперимент, сравнивать, подводить итоги, подтверждать или опровергать гипотезу и так далее. Партия в шахматы — это исследование, посвященное всем шахматным ходам и их тонкостям. Шахматная игра обязана проходить по четким правилам. Шахматы тесно связаны с наукой, здесь есть теория и практика. Определить следующий ход в шахматах, то же самое, что решить научную задачу. Шахматы, как и занятие наукой, способствуют развитию способности обобщать и выделять важное, анализировать и систематизировать, находить закономерности и устанавливать причинно-следственные связи, рассуждать и делать выводы. Не зря многие учёные, математики, физики, экономисты, управленцы, информатики и философы стали известными шахматистами или просто любили шахматы, например, Эмануил Ласкер, Михаил Ботвинник, Анатолий Карпов, Альберт Эйнштейн, Дмитрий Менделеев, Исаак Ньютон, Бенджамин Франклин, Наполеон Бонапарт, Владимир Ленин, Билл Гейтс. 4. Искусство «Шахматы — это прежде всего искусство» Михаил Нехемьевич Таль, советский и латвийский шахматист, гроссмейстер, восьмой чемпион мира по шахматам, журналист, главный редактор журнала «Шахматы» «Секрет моих успехов — это прежде всего моя исключительная преданность шахматному искусству» Роберт Джеймс Фишер, американский гроссмейстер и одиннадцатый чемпион мира по шахматам, изобретатель контроля времени и случайных шахмат Фишера Шахматы как искусство — это реализация мысли. Это искусство создавать красивые, великолепные, необычные комбинации и конструкции, которые живут и удивляют поклонников веками. Это интуиция, которая неожиданно подсказала вовремя, как нужно ходить, или расчёт, который дал грандиозную победу или трагический проигрыш. Причём, даже проигрывающий, является автором произведения, и входит в историю с побеждающим вместе с их произведением. Играя или наблюдая за игрой в шахматы, получаешь удовольствие, особенно, если играет какой-нибудь выдающийся профессионал. Михаил Таль с его таким подходом к шахматам является отличным примером, когда к шахматам можно подходить как к искусству! Шахматы относятся к искусству не только двух сторон, но и одной. В шахматах есть композиторы, как в музыке, и этюды, как и в театре, в живописи, литературе и музыке, которые остаются в истории и восхищают и по сей день. Поэтому шахматы можно причислить к изобразительному искусству и исполнительскому искусству. Также шахматы отражаются в культурном, художественном, философском и других видах творчества многих народов мира и известных личностей. К примеру, А. С. Пушкин последние 11 лет жизни с интересом играл в шахматы, чему есть множество подтверждений. Своей жене, которую Пушкин также учил играть, в 1832 году он писал: «Благодарю, душа моя, за то, что в шахматы учишься. Это непременно нужно во всяком благоустроенном семействе». Какого преимущество шахмат? 1. Шахматы — уникальный и универсальный вид спорта Шахматы — это одновременно игра, спорт, наука и искусство, поэтому её любят так много людей от детей до взрослых. Шахматы очень доступны. В шахматы можно играть, обладая только набором шахмат, устройством без Интернета или с его наличием! Правила во всех странах одинаковые, что роднит шахматы с международным языком. Такой древней и популярной настольной игры нет больше в мире! 2. Шахматы нравятся детям, что помогает развивать их с раннего возраста Детей не так легко заинтересовать, чтобы вдобавок они саморазвивались. Шахматы этим уникальны, детям нравится учиться играть в них начиная с 3-х лет! 3. Улучшение оценок в школе Научно доказано, что шахматы улучшают успеваемость в школе. Различные эксперименты показывают, что 55% учеников улучшают успеваемость после того как начинают учиться шахматам. 5-летнее исследование, проведенное среди учеников показало, что результаты тестов улучшились на 73% для учащихся, регулярно посещающих шахматные занятия, по сравнению с 4,56% у детей, участвующих в других формах развивающей деятельности, включая творческое письмо. Шахматы улучшили навыки критического мышления больше, чем другие способы развития. Не зря в некоторых школах вводят уроки по шахматам, хоть и на базовом уровне. 4. Преимущество при поступлении Люди, которые добились успехов в шахматах, часто получают преимущество при поступлении в школы, вузы или найме на работу. 5. Огромный спрос на специалистов по шахматам Во многих странах мира, включая Россию, активно развиваются шахматы в школах, и количество людей, которым требуются хорошие специалисты по шахматам, продолжает увеличиваться, а спрос значительно превышает предложение. Такой тренд будет очень долгим, поскольку в нашем веке и в будущем будет решать в первую очередь интеллект. Если вы достигнете хотя бы 1-го разряда по шахматам — то 50 000 — 70 000 рублей в месяц вы точно сможете получать. Возможность заработать на любимом деле по всему миру, даже дистанционно, увеличивает уверенность и в других делах. 6. Признак принадлежности к высшему обществу Многие политики, общественные деятели, учёные и другие люди творческого труда увлекаются шахматами и используют их в своей работе не просто так! Вы можете почувствовать то, что испытывают великие руководители, архитекторы, аналитики и юристы. 7. Увлекательная спортивная жизнь Играть в турнирах по всему миру, в России, Европе и других странах, в сборных или даже одному, даже дистанционно. Постоянное получение призов, подарков и признания — всё это возможно для шахматистов. 8. Возможность войти в историю Играя в шахматы, вы навсегда остаётесь в истории, поскольку информация о шахматистах сохраняется федерацией навсегда. А добиваясь значительных успехов, вы можете получить признание, включая международное. 9. Полезное хобби Кроме видеоигр, просмотра сериалов и фильмов, сидения в социальных медиа, у вас появится новый способ развлечься, а также отличное хобби! Вы можете играть по Интернету или без него по всему миру, включая турниры с призами. Отдых с пользой — это всегда идеально. 10. Шахматы — это интересно Шахматы — это огромное поле для экспериментов, в которых можно проверять свои идеи безопасно и делать выводы, опираясь на свои наблюдения. После трех ходов с каждой стороны существует больше девяти миллионов возможных позиций. Американский математик Клод Шеннон подсчитал минимальное количество неповторяющихся шахматных партий и вывел число Шеннона. Согласно этому числу количество возможных уникальных партий превышает число атомов во Вселенной. Число атомов оценивается как 10 в 79 степени, а число уникальных шахматных партий составляет 10 в 120 степени. 11. Шахматы — это долговечно Шахматы — это игра, которая пережила очень много столетий, и переживёт все остальные игры, поскольку она признана, уникальна и имеет огромное множество преимуществ для человека, а также показывает его способности. 12. Популярность во всем мире Так как шахматы обладают таким большим количеством преимуществ, шахматы очень популярны во всём мире. В них играют в Интернете, в парках, в клубах, в садах, школах, университетах и на работе, в поездках и других местах повсюду. Каких минимальных результатов вы добьетесь, которые помогут вам в вашей жизни во всех ситуациях? 1. Логическое мышление, нахождение и принятие правильных решений Научитесь в определённой последовательности использовать рассуждения, чтобы прийти к правильным выводам и действиям! 2. Концентрация внимания и внимательность Улучшите концентрацию и внимательность для предотвращения неприятностей и более глубокого понимания ситуаций! Не отвлекайтесь от своих целей. Внимательность уменьшает депрессию, стресс и беспокойство. 3. Критическое мышление Улучшите рациональный, скептический и беспристрастный анализ и оценку данных! Станьте более самонаправленным, дисциплинированным, контролирующим и рефлексирующим для правильной оценки действительности и принятия правильных решений. Всё это развивает эффективные навыки общения и решения проблем, а также способность преодолеть эгоцентризм и социоцентризм. 4. Абстрактное и конкретное мышление Научитесь мыслить абстрактно, рассматривая объекты по отношению к группам и категориям, и конкретно, опираясь на факты и описания, материальные объекты, что поможет, лучше понимать ситуации и находить разные решения. 5. Креативное мышление и находчивость Научитесь сначала анализировать, быть непредвзятым, организованным, способным задавать вопросы и слушать ответы, способным решать проблемы. 6. Предприимчивость Научитесь создавать новое и приходить к успеху, невзирая на страх и риск. 7. Память Улучшите свою память, чтобы запоминать важную информацию и вовремя её использовать! 8. Визуально-пространственное мышление Научитесь использовать визуально-пространственное мышление, чтобы легко и быстро представлять что-то, ориентироваться в незнакомом месте, хорошо рисовать, что-то строить, представлять и планировать месторасположение тех или иных объектов. 9. Аналитическое мышление и системное мышление Научитесь раскладывать сложное на простое, а простое складывать в сложное, то есть систематизировать (обобщать) 10. Устный и быстрый счёт Улучшите устный счёт. Быстрый счёт в уме очень важен для развития. Научно доказано, что у людей идёт спад интеллектуальных способностей. Дети, а иногда и взрослые, считают на калькуляторе, особо не используя мозг, даже в пределах 20. Учёные доказали, что когда ребёнок или взрослый решают арифметические примеры, то у них развиваются память, речь, концентрация внимания, быстрота реакции. Они лучше воспринимает сказанное на слух. То есть улучшаются все те качества, которые важны для учёбы. 11. Мелкая моторика Мелкая моторика полезна в любом возрасте. Игра в шахматы запускает зрительно-тактильно-кинестетическую связь. Точное взятие и перетаскивание фигур, а также точная запись ходов активно помогают развивать как зрительные и тактильные чувства, так и мелкую моторику. 12. Дисциплинированность Разовьёте дисциплину. Шахматы — это спорт, в котором важна дисциплина, чтобы побеждать. Нарушение дисциплины и правил в шахматах влечёт за собой серьёзные последствия. Если дисциплины нет, то стабильности в прогрессе и, соответственно, улучшение в игре не произойдёт. 13. Менталитет Научитесь понимать себя и ваше окружение, ваши слабости и сильные стороны, научитесь настраивать и готовить себя. 14. Переговоры Научитесь правильно вести переговоры и достигать своих целей. 15. Управление временем (Time management) Научитесь целеполаганию, планированию и прогнозированию. Научитесь ставить правильные цели, планировать, рассчитывать точно или примерно наперёд день, неделю, месяц, год или даже больше. Научитесь ставить правильные приоритеты, успевать больше и достигать цели вовремя. 16. Управление задачами (Task management) Научитесь управлять задачами с начала до конца. Научитесь развивать, проверять, ставить приоритеты, следить, завершать, делать отчёты. 17. Управление и администрирование Научитесь управлять собой и другими слаженно, а также поддерживать всё в нужном состоянии для достижения успехов! 18. Настойчивость и выносливость Научитесь прикладывать максимум усилий, а также не сдаваться перед препятствиями!

Окончила Российский Государственный Университет Физической Культуры- специализация шахматы с отличием (2024 г.) Опыт преподавания- 5 лет. Ученики регулярно выполняют как юношеские, так и взрослые разряды, поднимают рейтинг ФШР и ФИДЕ. Заслуги: Участвовала в множестве турниров разного уровня от первенства города до чемпионатов России и Европы. В 2019 году выиграла чемпионат ЦФО среди женщин по блицу, неоднократно была чемпионкой ЦФО среди девушек по классическим шахматам, быстрым шахматам и блицу. 2022- призер «Moscow open» 2023- призер Чемпионата России в составе команды Московской области ЗАНЯТИЯ: *Индивидуальный подход* Каждому ученику я подбираю программу, которая соответствует его уровню и целям. *Развитие стратегического мышления* *Подготовка к турнирам* *Шахматные стратегии и дебюты* *Постоянная поддержка и обратная связь*. Мои ученики могут рассчитывать на постоянную обратную связь и советы по улучшению игры. *Домашнее задание* После каждого занятия я даю д.з. в удобном формате для закрепления изученного материала.