Дипломированный филолог c 34-летним опытом. Онлайн-репетитор по русскому языку и литературе. Корректор-редактор.В профиль
Филологический факультет Тверского государственного университета. Специальность — Русский язык и литература. Квалификация — Филолог. Преподавател... Читать ещё
Преподаватель литературы, писательского мастерства, русского языка и мифологии с 2018-ого года. Успешно готовлю к сдаче ОГЭ, ЕГЭ и олимпиадам по литературе, ОГЭ по русскому языку и дополнительным вступительным испытаниям в вузы филологической направленности, в частности - в Литературный институт им. А.М. Горького (для данного вуза также консультирую в написании курсовых работ и диплома).
Одинаково результативно работаю как очно, так и дистанционно (скайп).
Выпускница ЛИ им. А.М. Горького (2016 г.).
Победитель областного этапа Всероссийской Олимпиады Школьников по литературе в 2010 и 2011 гг.
Призёр заключительного этапа Всероссийской Олимпиады Школьников по литературе в 2011 г.
Результаты моих учеников в 2023 году:
ЕГЭ литература: 96, 87, 87
ЕГЭ русский язык: 100, 75В профиль
Доступно и наглядно научу ориентироваться в литературно-историческом процессе, понимать и обсуждать произведения художественной литературы, писать сочинения, курсовые работы, эссе и т.д.
Литературный институт им. А.М. Горького, кафедра литературного мастерства, отделение "проза".
Доступно и наглядно научу ориентироваться в литературно-историческом процессе, понимать и обсуждать произведения художественной литературы, писать сочинения, курсовые работы, эссе и т.д.
В настоящее время работаю Старшим преподавателем русского языка в Государственном институте русского языка имени А.С. Пушкина.
Репетиторством занимаюсь с 2005 года.
Имею опыт работы в приёмных комиссиях и на курсах подготовки к вступительным экзаменам, ОГЭ, ЕГЭ, ДВИ.
Являюсь экспертом комиссии по проверке заданий с развёрнутым ответом (сочинений по русскому языку), экспертом по проверке итоговых сочинений по литературе (знаю, что конкретно проверяется, на чем нужно сделать акцент, чего избегать)
Средний результат моих учеников - 87 баллов по русскому языку, 90 баллов по литературе.
В процессе обучения использую авторские материалы, без лишней «воды», экскурсов в темы, не находящие отражения в заданиях ЕГЭ
Готовлю детей с 5 по 10 класс к вступительным испытаниям в профильные школы по русскому языку, литературе, филологии, словесности, метапредметной грамотности, эрудиции.
Мои ученики поступают:
- в школу Летово,
- в лицей ВШЭ,
- в Горчаковский лицей МГИМО,
- в гимназию им. Е.М. Примакова,
- в школу 1535,
- в Бауманскую инженерную школу 1580,
- в школу "Интеллектуал",
- в Новую школу,
- в школу "Сколка",
- в школу "Покровский квартал",
- в лицей РАНХиГС,
- в школу 2107,
- в школу 192 и др.
Занятия проходят у меня дома (Солнцево - Говорово) или дистанционно.
Образование: МПГУ, Учитель русского языка и литературы (2003-2008);
Доп. Образование: РУДН, филолог-русист(2008-2011).В профиль
Филологический факультет МГУ (красный диплом), более 10 лет подготовки к ЕГЭ. Среди моих учеников — 10 стобалльников, две выпускницы, набравшие 200 баллов по русскому языку и литературе, и ежегодные поступления в МГУ и НИУ ВШЭ.
Здравствуйте! Меня зовут Анастасия Николаевна.
Я окончила филологический факультет МГУ имени М. В. Ломоносова с красным дипломом и уже более 10 лет готовлю школьников к ЕГЭ по русскому языку и литературе.
Ежегодно прохожу обучение для экспертов ЕГЭ, поэтому хорошо знаю действующие критерии проверки и все изменения экзамена.
Мои результаты
10 стобалльников на ЕГЭ (7 по литературе и 3 по русскому языку).
Две ученицы получили максимальные 200 баллов (русский язык + литература) и поступили в МГУ.
Ученики, начинавшие подготовку с уровнем около 50 баллов, сдавали экзамен на 91–94 балла.
Мои ученики ежегодно поступают в МГУ, НИУ ВШЭ и другие ведущие вузы страны.
⸻
Как я работаю
Я не обещаю, что подготовка к ЕГЭ будет лёгкой.
Высокий результат достигается благодаря системной работе, пониманию логики экзамена и точному соблюдению критериев проверки.
На занятиях мы:
• подробно изучаем теорию без лишней информации;
• выполняем большое количество практических заданий;
• разбираем каждую ошибку и учимся не повторять её;
• регулярно пишем тренировочные работы для контроля прогресса;
• выполняем домашние задания с подробной индивидуальной обратной связью.
Моя цель - не просто подготовить ученика к экзамену, а научить его самостоятельно анализировать задания и уверенно работать с любым вариантом ЕГЭ.
Перед началом занятий провожу диагностику уровня подготовки и помогаю подобрать наиболее эффективный формат обучения.
Если вам важно не просто «натаскать» ребёнка на экзамен, а дать ему понятную систему подготовки и научить работать по критериям ЕГЭ, буду рада помочь.В профиль
МГУ имени М.В. Ломоносова, филологический факультет, специалист
Подготавливаю к ОГЭ, ЕГЭ по русскому языку и литературе. Приглашаю на занятия онлайн.
Выпускница факультета русской филологии Московского педагогического университета, квалификация – учитель русского языка и литературы (2002 г.).
2017 год – повышение квалификации в МГУ им. М.В. Ломоносова на филологическом факультете по программе дополнительного образования VI Летней школы для учителей русского языка и литературы; повышение квалификации в МГУ им. М.В. Ломоносова на мероприятии филологического факультета «Теория языка и школьная грамматика» проекта «Университетская среда для учителей».
С 1999 по 2011 год преподавала в школах.
Репетиторскую деятельность начала в 2014 году.В профиль
Преподаю литературу не первый год. Победитель регионального и призер заключительного этапов ВсОШ по литературе за 2017 год, призер олимпиады «Ломоносов». Выпускник филологического факультета НИУ ВШЭ за 2021 год. В настоящий момент — студент магистратуры филологического факультета МГУ.
В учебном процессе использую разные, материалы, задания, ресурсы, способствующие эффективной подготовке к экзаменам, олимпиадам, ДВИ.
В профиль
НИУ ВШЭ, ФГН (Факультет гуманитарных наук), Школа филологии, бакалавриат
Здравствуйте! Меня зовут Полина, и уже несколько лет готовлю школьников и взрослых к сдаче экзаменов по литературе, русскому и немецкому языкам, а также помогаю справиться со сложностями в изучении этих предметов. А также я:
— Сдала ЕГЭ по русскому языку на 98 баллов;
— В настоящий момент прохожу курсы эксперта ЕГЭ и ОГЭ;
— Свободно говорю на 4-х языках;
— Регулярно участвую в международных научных конференциях;
— Освоила множество методик преподавания и продолжаю проходить программы дополнительного образования;
— Успешно работаю с нейроотличными детьми и взрослыми (СДВГ, РАС, дислексия, дисграфия, дизорфография и другое);
— Создала особую структуру занятий с детьми-билингвами.
И главное:
— Мои студенты сдают ЕГЭ и другие экзамены на 80+ баллов и поступают в ведущие ВУЗы России и мира при разных уровнях начальной подготовки.
А теперь познакомимся поближе.
Я — зарубежный филолог-магистр, у меня две страны специализации: Россия и Германия. Сейчас я готовлюсь к поступлению в аспирантуру, пишу научные статьи и участвую в конференциях. Мой общий стаж преподавания — 8 лет, и мои ученики имеют блестящие результаты. Я учу детей и взрослых и всегда ищу персональный подход к каждому.
Кроме того, я занимаюсь и с детьми-билингвами, умею правильно подобрать программы для изучения ими русского языка: этот процесс должен несколько отличаться от учебы в русской школе, чтобы впоследствии у ребёнка не возникли трудности.
Также я имею опыт работы с нейроотличными детьми (дислексия, дисграфия и другие виды нарушений языкового развития, НСВ, СДВГ и РАС) и необходимую базу знаний, которую продолжаю расширять посредством прохождения необходимых образовательных программ. Вместе мы сможем адаптироваться к требованиям школьной программы и экзаменов.
Во время занятий я использую разнообразные принципы преподавания, следуя образовательным стандартам и выполняя требования к эксперту ОГЭ и ЕГЭ. В том числе я отдаю предпочтение креативным методикам. Таким образом, помимо одобренных ФИПИ сборников мы задействуем интерактивные обручающие игры, творческие задания, яркие, забавные теоретические пособия, которые я создаю для своих учеников в индивидуальном порядке, исходя из основных целей, предпочтений и интересов учащегося. Для меня важно объяснить темы всеми возможными путями, иллюстрируя информацию и проводя понятные аналогии. Так мир странной грамматики и непонятных книг преображается до неузнаваемости, и у школьников появляется внутренняя мотивацию учиться.
Я стараюсь всегда быть на связи, чтобы ответить на вопросы во внеурочное время. Вопросы могут быть о чем угодно: о пройденном на занятии, о заданиях в школе, о лицеях или университетах. Я могу задержаться с ответом, но не оставлю ученика без внимания.
Моя задача — помочь своим студентам справляться со своими обязанностями, конструктивно разобрать их сильные и слабые стороны, подобрать учебный план, при котором нагрузка будет распределена равномерно. Поэтому я придерживаюсь терапевтического подхода в обучении, помогающего минимализировать стресс при подготовке к экзаменам без пробелов в знаниях.
В первую очередь я считаю необходимым понимание предмета студентом, а не буквальное заучивание правил, потому что именно понимание лежит в основе достижения целей. Поэтому на уроках русского языка я посвящаю много времени всем разделам предмета, подбираю задания, нацеленные на отработку знаний, и особое внимание я уделяю написанию сочинений, в которых очень быстро отрабатываются полученные знания. На занятиях литературы мы учимся глубоко анализировать художественные тексты, понимать исторический контекст и формулировать собственные мысли. Изучение же иностранного языка подразумевают не только упражнения в грамматике, но и развитие навыков устной и письменной речи, которые можно применить в повседневной жизни.
Я быстро нахожу контакт со школьниками, пытаюсь организовать урок так, чтобы учащемуся не было скучно и мы общались на равных.
Надеюсь, обучение будет приносить много положительных эмоций и станет первой ступенью к осуществлению больших планов! В профиль
Занятия по подготовке к экзаменам по литературе проводится в комбинированном формате и предусматривают лекционную и практическую части. Лекции будут посвящены необходимым для изучения произведениям и их особенностям, после каждой лекции ученику дополнительно высылается её конспект. Практическая часть подразумевает под собой работу с тестами и сочинениями.
Формат другого типа занятий подбирается исходя из запроса ученика и его родителей.
РГГУ, Зарубежная филология (компаративистика: языки, литература, культура России и Германии), бакалавр
Занятия по подготовке к экзаменам по литературе проводится в комбинированном формате и предусматривают лекционную и практическую части. Лекции будут посвящены необходимым для изучения произведениям и их особенностям, после каждой лекции ученику дополнительно высылается её конспект. Практическая часть подразумевает под собой работу с тестами и сочинениями.
Формат другого типа занятий подбирается исходя из запроса ученика и его родителей.
Закончил историко-филологический факультет. Прошел переподготовку на учителя русского и литературы. Сдавал ЕГЭ. Репетиторством занимаюсь несколько лет. Результаты учеников впечатляют. В профиль
Сколько стоит услуга «Репетитор для подготовки к ДВИ по литературе» в Москве?
Услуга «Репетитор для подготовки к ДВИ по литературе» может стоить от 700 рублей. Всё зависит от задачи: расскажите, что случилось, и мастера сами расскажут о расценках, а вы выберете подходящий вариант.
Сколько в Москве специалистов, которые оказывают услугу «Репетитор для подготовки к ДВИ по литературе»?
На Яндекс Исполнителях зарегистрированы 160 проверенных специалистов, оказывающих услугу «Репетитор для подготовки к ДВИ по литературе».
Клиенты обычно довольны услугой «Репетитор для подготовки к ДВИ по литературе»?
Заказчики, оставившие отзывы на Яндекс Исполнителях, в среднем оценивают услугу «Репетитор для подготовки к ДВИ по литературе» на 4.8 из 5.
Как выбрать специалиста в сфере «Репетитор для подготовки к ДВИ по литературе»?
Можно искать по каталогу, а можно создать заказ — тогда специалисты откликнутся сами. Чтобы выбрать лучшего из лучших, загляните в профиль исполнителя — там есть отзывы и примеры работ.