Услуги репетиторов и обучение в Москве

курс Подготовка к школе для детей 4-7 лет. Цели курса - научить читать, считать, писать - сформировать положительную мотивацию к учебе - развить внимание, память, логику и мышление, речь, т.е. все базовые навыки для успешного освоения школьной программы Как проходят уроки? - занятия в мини-группах по 3-4 ученика и индивидуально - индивидуальная программа для каждого ребенка - монеты BrainCoin за знания - система мотивации - развивающие игры - нейрогимнастика и мнемотехники За 4 года работы более 800 довольных учеников. Запишитесь на пробное бесплатное занятие.

Формат обучения – онлайн через приложения Zoom, Skype

Занятия провожу дистанционно! С детьми и со взрослыми! Обучила навыку скорочтения более 300 учеников разных возрастов с отличными результатами: устранение проблем чтения у дошкольников и младших школьников — перестановка слогов, путание букв, невнятное чтение вслух, регрессии, послоговое чтение, низкая скорость, непонимание прочитанного. Скорость чтения за 15 занятий увеличивалась в 2 -4 раза, развивались слуховая и зрительная память, образное мышление, концентрация внимания. Успеваемость в школе повышалась, они с гордостью рассказывали мне о своих «пятерках». Часто на входной диагностике определялась их подавленность, закомплексованность, страх перед чтением, т.к. от взрослых в свой адрес они слышали только нелестные слова, а сверстники откровенно посмеивались. На наших первых занятиях все психологические барьеры мы устраняли. Ребята с удовольствием выполняли упражнения, и с каждым уроком повышалась их уверенность в себе — важнейшее качество, необходимое для успешности. Со средними и старшими школьниками, а также со взрослыми осваиваем техники скорочтения. Расширяем периферическое зрение, моделируем тексты, тренируем антиципацию, слуховую и зрительную память, отрабатываем чтение без проговаривания. Скорость чтения увеличивалась до 750−3000 слов в минуту с полным пониманием и запоминанием текстов, навыком чтения по вертикали. К каждому ученику я применяю индивидуальный подход, а по окончании курса обязательно консультирую и даю рекомендации по развитию выявленных способностей ребёнка. Продолжаю общение со своими выпускниками, провожу с ними тестовые занятия, поддерживаю и развиваю полученный ими навык. Отзывы родителей только положительные. Всегда стараюсь быть интересным преподавателем, только поощрять своих учеников, применять самые новые и эффективные методики. Для младших средних школьников занятия проходят в игровой форме, сложный материал они осваивают играючи. Часто ребята мне говорят: «Ой, урок же закончился? А я ещё хочу. Давайте почитаем, я сейчас всех обгоню». Родители рассказывают, что дома дети сами просят книги и с удовольствием их читают. Считаю, что в наше время, когда потоки информации буквально обрушиваются на детей и им приходится всё это усваивать, скорочтение — необходимый, жизненно важный навык, чтоб быть успешными в учёбе и дальнейшей жизни. Мои ученики это поняли и эффективно применяют навык в своей жизни.

В данный момент в рамках курса я даю упражнения на развитие разных видов памяти, внимания и чтения. Со старшеклассниками и взрослыми осваиваем технику скорочтения. Знакомлю с техниками остановки внутреннего диалога. Практически каждый осваивает чтение без проговаривания. Это 500-600 слов в минуту. Не все – чтение по вертикали. Это от 1000 слов в минуту и до ограничения скоростью листания книги. 20000-40000 слов в минуту. Важна мотивация, характер и способность воспринимать новое. Скорочтение преподаю с 2000 года. За основу был взят курс Киевской школы скорочтения, который был рассчитан на старшеклассников и взрослых. Но ко мне стали обращаться родители 10-летних детей. Пришлось адаптировать программу к потребностям детей. В результате курс сократился с десяти занятий до шести. Этого оказалось достаточно для формирования навыка скорочтения. Занятия наполнились динамическими переменками, приобрели игровую форму. Выяснилось, что взрослые тоже легче обучаются в новом формате. За это время мной обучено несколько сотен учеников разных возрастов, профессий и личностных качеств. Накоплен преподавательский опыт. Курс постоянно совершенствуется. По моим наблюдениям готовый формат занятий не подходит всем. Поэтому со временем сформировался индивидуальный подход к каждому ученику. На первом занятии я обязательно задаю вопрос ученикам и их родителям: "Что их привело на этот курс и чего они ожидают от занятий?" В зависимости от потребностей формируется план занятий, который корректируется по мере необходимости. Обязательно отвечаю на все вопросы, возникающие у учеников и их родителей. На моих занятиях родителям разрешается присутствовать. По окончании курса даю рекомендации и консультирую по выявленным особенностям ученика. Намечаем следующий шаг в развитии.

Все занятия проводятся с элементами нейропсихологии, параллельно развивается мышление, концентрация внимания, память! Очень люблю детей и люблю помогать им развиваться.

при подготовке к школе детей от пяти до семи лет мы начинаем с азов чтения азбука ,звуки ,чтение по слогам 
,чтение по словам , обучение счету в пределах 10 
, обучение письму При скорочтении развиваем: Внимание и концентрация - в школе было проще на уроках; Мышление - чтобы быстро понимать любую новую информацию; 
 Память - чтобы меньше заучивать и перейти к новым знаниям; Логика - для понимания что есть причина и есть следствие; 
 Воображение - поможет запоминать и представлять информацию. скорость прочтения в 2/3 раза технику чтения