Добрый день! Я студентка Приволжского исследовательского медицинского университета, который находится в г. Нижний Новгород. Уже более 5 лет являюсь репетитором русского языка, биологии, математики, а также репетитором начальных классов, занимаюсь подготовкой ребят к 1 классу. На занятиях я использую индивидуальные кейс-пакеты для каждого ребенка: теоретические материалы и практические задания. В качестве теоретической базы предлагаю разработанные мной конспекты, таблицы, схемы; использую различные наглядные пособия; даю рекомендации по методике ассоциативного запоминания. После каждого занятия ребенок получает тренировочные задания для закрепления пройденного материала (все задания подбираются лично каждому ученику, учитывая те темы, которые «западают» именно у него). Занятие строится следующим образом: 1) Приветствие. Составление краткого плана на урок (выясняем домашнее задание в школе; темы, которые будем разбирать; определяем ряд вопросов, которые остались с прошлой встречи или которые возникли у ученика самостоятельно). 2) Разбираем и проверяем домашнее задание. Чтобы сэкономить время, я прошу учеников заранее высылать выполненную работу. Накануне занятия анализирую ошибки и составляю индивидуальный тренажер для их проработки. 3) Основная часть. Сюда входит выполнение домашней работы, которую ученик получил в школе (по требованию); объяснение теории по новой теме; выполнение нескольких тренировочных тестовых или иных типов заданий по пройденному материалу (для лучшего усвоения темы) 4) Итоги занятия. Отвечаю на вопросы, которые возникли во время занятия; даю оценку работе на уроке; указываю на недочеты; подробно комментирую домашнее задание. Таким образом, в течение часа каждый ученик успевает получить теоретические знания и применить их на практике. Вне занятий постоянно держу связь с учеником, чтобы он мог в любое рабочее время мог задать срочный вопрос. (Например, нужно срочно решить сложную задачу из домашнего задания, а наше занятие будет только через 3 дня.) Также прошу обратить внимание, что о начале занятий стоит договариваться заранее (не позднее, чем за 3 часа до начала). Для дистанционных встреч использую платформу Zoom, которая, на мой взгляд, является самой удобной. С каждым учеником легко нахожу общий язык и могу привить любовь к предмету. Буду очень рада сотрудничеству!