В своей работе я всегда стремлюсь найти нестандартные решения и применять новые методики обучения, чтобы сделать процесс обучения более интересным и эффективным. Я верю, что сотрудничество является ключевым фактором успеха, поэтому уделяю особое внимание общению. Люблю проводить продуктивные встречи, и с удовольствием обучаю детей. Убеждена, что точечная и индивидуальная работа - одно из важных направлений в педагогике, чтобы дети могли достичь своих целей и раскрыть свой потенциал.
Возраст: 40 лет
Образование: Чел государственный педагогический университет. Высшее педагогическое образование по специальности "Педагог-психолог",
Доп. образование: ДПО Санкт-Петербургской академии профобразования."Основы педагогического процесса в ДОУ"
Доп. образование: ДПО Санкт-Петербургской академии профобразования. Психолого-педагогическое сопровождение детей в ДОУ и семье"
Доп. образование: РГПУ им А.И. Герцена Санкт-Петербург. "Основы педагогической системы Марии Монтессори"
Доп. образование: Московский центр качества образования. "Инструменты обеспечения качества дошкольного образования"
Доп. образование: АНО "Институт прикладного анализа поведения" Москва."Нейропсихологическая диагностика и коррекция у младших школьников"
Доп. образование: ННИЦДН им. А.Р. Лурия Москва. Нейропсихологический подход в формировании ВПФ от младшего детского до школьного возраста
Работаю в игровой форме, составляем рассказы по картинкам, придумываем сказки, способствует развитию когнитивного мышления, креативного восприятия, обогащает активный словарь, способствует формированию логико-грамматических связей и предложных конструкций.
На занятиях:
нейрогимнастика;
развитие графомоторных навыков (дорожки, лабиринты, штриховки, ориентация на листе, творческие занятия и др.);
обучение грамоте и развитие речи ( пересказ, сочинения рассказов, сказок и т.д.);
Работаю комплексно:
"Уроки русской грамоты", Жукова, Монтессори, Колесникова
книги Ш. Ахмадуллина, Е. Ульевой, С. Батаевой, Е. Куциной и т.д.;
собственные наработки, настольные игры "Банды умников""Бобубквы";
есть физкультминутки (игры-разминки).
⠀
Занятия по подготовке к школе
Репетиторы и обучение
Опыт
Более 10 лет
Длительность занятия
60 минут
Педагогическое образование
Да
Кто занимается
Взрослый
Место занятий
У репетитора, дистанционно
Дни работы
любой день недели
Время работы
с 11:00 по 18:00
Место работы
по адресу, на выездах и удалённо
В своей работе применяю индивидуальный подход и разнообразные методики, в зависимости от интересов ребенка.
Обучение чтению проходит в индивидуальной форме, использую разные методики обучения, зависит от желаний и интересов ребенка. Например, методики: Жукова, Колесникова, Монтессори, Ахмадулин, также включаю разные настольные игры от Банды умников, Ж. Кац и Бобобуквы.
Обучение логике
Репетиторы и обучение
Опыт
Более 10 лет
Длительность занятия
60 минут
Педагогическое образование
Да
Кто занимается
Взрослый
Место занятий
У репетитора, дистанционно
Дни работы
любой день недели
Время работы
с 11:00 по 18:00
Место работы
по адресу, на выездах и удалённо
Формат работы: первая встреча -диагностика, далее разрабатываю индивидуальный маршрут обучения, исходя из навыков ребенка. Методик с которыми работаю достаточно много, чаще всего это методика Монтессори, и метод замещающего онтогенеза А.Р. Лурия. Используются специальные упражнения для активации и укрепления тех участков мозга, которые отвечают за определенные функции. Математика это Людмила Петерсон, но иногда подключаю методику Елены Колесниковой.В копытце, как-то так, индивидуальный подход наше всё.
Логический задания способствуют формированию причинно-следственных связей, формированию высших психических функций: мышлению. Занятия проходят в игровой форме, индивидуальной форме.
На занятиях прорабатываем основные правила основные и определения русского языка в доступной форме, программные требования к знаниям и умениям учащихся 1-4 классов, тесты для проверки приобретенных знаний, упражнения и задания для занятий.
Обучение лепке
Репетиторы и обучение
Опыт
Более 10 лет
Длительность занятия
60 минут
Педагогическое образование
Да
Кто занимается
Взрослый
Место занятий
У репетитора, дистанционно
Дни работы
любой день недели
Время работы
с 11:00 по 18:00
Место работы
по адресу и на выездах
В своей работе использую индивидуальный и творческий подход
Лепка способствует формированию мелкой моторики рук, руки отвечают за развитие когнитивных структур. Во время лепки дети зачастую работают двумя руками, что способствует развитию межполушарных связей. Также развивает воображение, координацию детей, развивается восприятие пространственной ориентации , и т.д.
Услуги других специалистов
Пользователь дал согласие на распространение его персональных данных, указанных в его объявлениях