Есть номера с различным реквизитом: булавы, мячи, кольца, скакалка, обручи, сигарные коробочки.

Я преподаю жонглирование более 10 лет. Все это время я думаю об эффективности преподавания и создаю свою собственную методику, как преподавать лучше и быстрее. Мне нравится изучать разные стили и техники, а также модифицировать мастер-классы для разных категорий людей: актеров, танцоров, гимнасток, начинающих или профессиональных жонглеров.

Я преподаю жонглирование и трюки со скакалкой более 10 лет. Все это время я думаю об эффективности преподавания и создаю свою собственную методику, как преподавать лучше и быстрее. Мне нравится изучать разные стили и техники, так что за эти годы я собрал огромную базу трюков.

Я преподаю жонглирование более 10 лет. Все это время я думаю об эффективности преподавания и создаю свою собственную методику, как преподавать лучше и быстрее. Мне нравится изучать разные стили и техники, а также модифицировать мастер-классы для разных категорий людей: актеров, танцоров, гимнасток, начинающих или профессиональных жонглеров.
Методика преподавания
1) Вариативность.
Я считаю, что длительное повторение одного трюка — не лучшая стратегия. Поэтому мои занятия всегда насыщены большим количеством упражнений.
2) Цель.
В зависимости от цели обучение жонглированию может сильно отличаться в деталях. Перед началом обучения мы с вами определяем цель. Вы хотите поставить мировой рекорд? Выучить сложный трюк? Отдохнуть от работы?
3) Своевременность.
Я обучаю только тому, чему человек готов научиться. В занятии не будет смысла, если навыки не будут использоваться вне занятия.
4) Теория. Я даю задания таким образом, чтобы их легко запомнить: объединяю их в категории, даю названия упражнениям, объясняю смысл.
5) Отработка. Я не забываю о вас после урока. В конце каждого занятия я даю домашнее задание и контролирую ваш прогресс.