Практикую методику обучения, основанную на трех принципах:
а) индивидуальный подход в зависимости от целей обучения;
б) креативные занятия, нацеленные на развитие в ученике собственной мотивации к изучению языка;
в) упор на развитие грамотной устной речи.
Некоторые особенности проводимых занятий:
Я сторонник креативного подхода к изучению иностранных языков. Знакомлю ученика с менталитетом народа, погружая его в культуру страны, что ведет к более глубокому пониманию языка.
Цель: дать углубленные знания о языке
Первоочередная составляющая любых занятий — заинтересовать ученика, дать понять, что ему это действительно пригодится как в сфере работы, так и в становлении себя как человека. Только через осмысление важности и нужности изучения материала для себя ученик начинает совестливо относиться к занятиям и, что самое главное, получает от этого удовольствие.
Цель: повысить успеваемость ученика и интерес к новым знаниям как в изучаемом предмете, так и в других
Делаю упор на общении с учеником, возвращаясь к изученному материалу и гармонично интегрируя его в устную речь. Цель: закрепить теоретические знания на практике, улучшить разговорную речь
Формат занятий гибкий. Исходя из предпочтений и личностных характеристик ученика, составляю программу занятий.
Цель: максимально понятно и интересно донести знания до ученика

Практикую методику обучения, основанную на трех принципах:
а) индивидуальный подход в зависимости от целей обучения;
б) креативные занятия, нацеленные на развитие в ученике собственной мотивации к изучению языка;
в) упор на развитие грамотной устной речи.
Некоторые особенности проводимых занятий:
Я сторонник креативного подхода к изучению иностранных языков. Знакомлю ученика с менталитетом народа, погружая его в культуру страны, что ведет к более глубокому пониманию языка.
Цель: дать углубленные знания о языке
Первоочередная составляющая любых занятий — заинтересовать ученика, дать понять, что ему это действительно пригодится как в сфере работы, так и в становлении себя как человека. Только через осмысление важности и нужности изучения материала для себя ученик начинает совестливо относиться к занятиям и, что самое главное, получает от этого удовольствие.
Цель: повысить успеваемость ученика и интерес к новым знаниям как в изучаемом предмете, так и в других
Делаю упор на общении с учеником, возвращаясь к изученному материалу и гармонично интегрируя его в устную речь. Цель: закрепить теоретические знания на практике, улучшить разговорную речь
Формат занятий гибкий. Исходя из предпочтений и личностных характеристик ученика, составляю программу занятий.
Цель: максимально понятно и интересно донести знания до ученика

Практикую методику обучения, основанную на трех принципах:
а) индивидуальный подход в зависимости от целей обучения;
б) креативные занятия, нацеленные на развитие в ученике собственной мотивации к изучению языка;
в) упор на развитие грамотной устной речи.
Некоторые особенности проводимых занятий:
Я сторонник креативного подхода к изучению иностранных языков. Знакомлю ученика с менталитетом народа, погружая его в культуру страны, что ведет к более глубокому пониманию языка.
Цель: дать углубленные знания о языке
Первоочередная составляющая любых занятий — заинтересовать ученика, дать понять, что ему это действительно пригодится как в сфере работы, так и в становлении себя как человека. Только через осмысление важности и нужности изучения материала для себя ученик начинает совестливо относиться к занятиям и, что самое главное, получает от этого удовольствие.
Цель: повысить успеваемость ученика и интерес к новым знаниям как в изучаемом предмете, так и в других
Делаю упор на общении с учеником, возвращаясь к изученному материалу и гармонично интегрируя его в устную речь. Цель: закрепить теоретические знания на практике, улучшить разговорную речь
Формат занятий гибкий. Исходя из предпочтений и личностных характеристик ученика, составляю программу занятий.
Цель: максимально понятно и интересно донести знания до ученика