Наш речевой центр специализируется на нарушениях развития детей в старшем дошкольном и школьном возрасте.
Наши логопеды работают с нарушением звукопроизношения, фонематического восприятия, слоговой структуры слова, лексико-грамматической стороны речи, дисграфией, дислексией, дискалькулией.
Дефектологи занимаются развитием внимания, мышления, памяти, опираясь на компенсаторные механизмы детей, имеющих нарушения в развитии.
Для каждого ребёнка составляется план коррекции, помогающий преодолеть имеющиеся нарушения.
Для детей с аутизмом и интеллектуальными нарушениями, обучающихся на надомном обучении, работает особая «школа». Опираясь на программы 8.3, 8.4, наши логопеды и дефектологи помогают детям комплексно справляться с программой школы.
Дети находятся у нас с 8.40 до 13.00.
В программу сопровождения входят: русский язык (альтернативная коммуникация), чтение (глобальное или адаптированное), математика, мир природы и человека, музыка, рисование, адаптивные нейрогимнастика, ручной труд, домоводство.
Мы ведём непрерывную социальную адаптацию (водим в магазины, учим собирать наборы продуктов).
Выстраиваем алгоритмы самопомощи в различных бытовых ситуациях, «Когда мамы дома нет», «Когда потерялся», «Когда поранился», «Когда обжегся».
Занятия с логопедом проходят как в индивидуальном, так и в групповом формате.
Формат работы выбирает специалист в зависимости от нарушения, его тяжести и возможности коррекции в составе группы.
Цель логопедических занятий - формирование речи у неговорящих детей, коррекция звукопроизношения, слоговой структуры слова, развитие фонематического слуха, лексико-грамматического строя речи, профилактика и коррекция дислексии и дисграфии, а также развитие внимания, мышлениям и памяти в рамках логопедических занятий.
Логопедический массаж проводится в случае, если логопед посчитает необходимым его проводить. Для проведения массажа важно наличие справки от невролога о том, что логопедический массаж не противопоказан. Доказательной основой отсутствия противопоказаний является энцефалограмма или другие исследования, где фиксируется отсутствие эпиактивности.
Дисграфия - это всегда специфические ошибки, которые родители описывают как "он у меня невнимательный", "ленится", "часто отвлекается".
Дисграфия - это не 4 в тетради, а 2. Ниже работы дисграфиков.
Коррекция дисграфии - это работа не на 1 ,2, 3 месяца - это длительная работа с регулярным посещением логопеда.
Дислексия - это стойкое неумение научиться читать.
До школы мы не можем говорить о дислексии, однако ребенок попадает в группу риска, если:
- ребёнок не может выучить буквы в течение полугода до школы,
- ребенок выучил буквы, но не может сливать в слоги,
- ребёнок отлично читает, но патологически не может сказать , о чем прочитал.
Дислексия диагностируется во 2 классе.
Вы можете заподозрить дислексию, если:
- ребёнок в 1 классе и за первое полугодие не начал складывать слоги в слова,
- скорость чтения на конец 1 класса менее 20 слов в минуту,
- ребёнок читает буквами и не может понять, о чём речь,
- ребёнок отлично читает, но не может сказать , о чем прочитал.
Коррекционный маршрут по устранению дислексии разрабатывается индивидуально.
Мы ведём комплексное сопровождение школьников с 1 по 4 класс, ориентируясь на программу "Школа России".
Мы не дублируем программу, а органично её дополняем, объясняем, обогащаем.
Мы чётко отслеживаем ошибки детей в школьных тетрадях. При обнаружении ошибок логопедического или орфографического характера включаем упражнения, помогающие преодолеть препятствие в освоении грамоты.
Если есть необходимость, то ребёнка переводим в логопедическую группу для устранения логопедических ошибок
Подготовка к школе в нашем центре осуществляется в групповом или индивидуальном формате.
Мы делим детей в зависимости от того, нуждается ли ребёнок в логопедическом сопровождении или нет.
В рамках подготовки к школе дети знакомятся с грамотой, обучаются счёту, узнают новое об окружающем мире, готовят поделки. Оба типа подготовки включают в себя нейрогимнастику. Особенности подготовки к школе в речевом центре "Логозайчики" узнавайте у администратора.