Нейропсихологическая диагностика позволяет получить общее представление о развитии ребенка, о состоянии моторной, двигательной, познавательной, эмоциональной сферах. Диагностика позволяет сформулировать конкретные цели и мишени коррекционных занятий для достижения наилучшего результата. Детский нейропсихолог может помочь, если у вашего ребёнка наблюдаются: эмоциональная нестабильность, истерики, гиперактивность или пассивность; отсутствие мотивации, самоконтроля, не может сам себя организовать; повышенная утомляемость; к 6 годам не определился с ведущей рукой; частая невнимательность, как будто "витает в облаках"; проблемы с памятью; плохо ориентируется в пространстве (лево, право, ориентировки на местности) и времени (какое событие после чего происходило, что из чего следует); низкий словарный запас (сложно рассказать, объяснить, пересказать); не может/хочет (ближе к школе) освоить чтение и письмо (саботирует, ленится - за этими симптомами может стоять несформированность отделов мозга); плохо развиты мелкая и крупная (неуклюжесть) моторики; не может следовать инструкции. Для младших школьников актуально всё вышесказанное, плюс: плохо слышит, жалуется, что учитель тихо говорит или шумно в классе; плохой почерк, грязь в тетрадях, трудности удержания строки; пропускает буквы, предлоги, окончания, зеркальное написание букв, персеверации (повторение элементов); сложности с математикой; испытывает сложности с чтением, пересказом; трудности понимания логико-грамматических конструкций.