Моя специализация – работа с детьми в возрасте от 2 до 10 лет. Я владею как традиционными, так и инновационными методиками коррекционной педагогики. Исправляю множество недостатков звукопроизношения, фонетико-фонематическое недоразвитие речи, общее недоразвитие речи, дизартрию. Подготавливаю детей к школе, развиваю у них мелкую моторику кистей и пальцев рук.
В ходе занятий мной используются комплексные и интегрированные методики работы. Если у Вашего ребенка появились проблемы с речью – я буду рада с Вами познакомиться. Поверьте, всегда можно все исправить, вопрос только во времени и желании родителей.
Возраст: 31 год
Образование: ЛГПУ, ИПИО, магистр
Занятия с логопедом
Репетиторы и обучение
Опыт
6 лет
Длительность занятия
30 минут
Педагогическое образование
Да
Место занятий
У репетитора
Дни работы
Пн, Вт, Ср, Чт, Пт, Сб
Время работы
с 9:00 по 20:00
Место работы
по адресу
Если Вы сомневаетесь, что речь Вашего ребенка в норме или Вас тревожит речевое развитие – оставьте заявку и я проведу профессиональную диагностику речи, оценю речевое развитие любого возраста. Повод пригласить логопеда появляется не только если у ребенка в год еще не появились первые слова, но и если в два – три года нет фразовой речи. Появилось заикание? Срочно к логопеду! Помните, чем меньше времени речь заикливая, тем легче помочь Вашему ребенку.
Поставить звук – это создать речь, используя специальные приемы нервных связей между звуковыми, дивгательно-кинестическими и зрительными ощущениями. Необходимо понимать, что это занимает время и не всегда результат приходит с первых занятий. Родителю так же необходимо проводить с ребенком занятия и делать домашнюю работу, подготовленную мной.
Формирование и развитие уверенной речи, как и любой другой процесс проходит постепенно, от простого к сложному. Одновременно работая с формированием каждого звукового уровня: языкового, словообразовательного, грамматического и синтаксического я добиваюсь результата в достаточно короткие сроки. Но следует не забывать про тренировки и домашние задания. А так же следить за речью ребенка и своевременно исправлять его.
В ходе занятий подготовки ребенка к школе, он осваивает письмо и грамоту, учится читать и развивает свою речь. Так же у него начинает проявляться интерес к учебе, формируются математические представления. Развивается мелкая моторика, внимание, память и логическое мышление. Помимо общей подготовки к школе я обучаю ребенка навыкам социализации в коллективе, без которых детям тяжело адаптироваться, даже умея читать и писать до школы. Ребенок будет подготовлен к общей структуре занятий, которые ждут его в школе. Он получит новые необходимые знания в полном объеме.
В ходе занятий формируется логическое мышление, связанное с умением искать закономерности исходя из сравнений свойств предметов. Это позволяет сделать устную речь более богатой и научиться рассуждать, делать выводы из умозаключений.