Мы не просто даем сумму необходимых знаний, а формируем целую базу системных знаний - бесценнейшую библиотеку в голове ребенка. Мы не «натаскиваем» детей на правильные ответы, а помогаем ребенку научиться самому анализировать, делать выводы, рассуждать, творчески мыслить и влюбиться процесс обучения! Что входит в данный курс? Математический блок и логическое мышление Чтение, подготовка руки к письму Внимание, память, восприятие, воображение Кругозор и знания об окружающем мире Пальчиковая гимнастика и артикуляция

Программа рассчитана на детей от 4 до 7 лет. Основная цель программы — научить ребёнка базовым навыкам, которые ему понадобятся в школе: чтению, письму и счету. В игровой форме комплексная подготовка ребенка к школе: - освоение основ письма и грамоты, - развитие речи, обучение чтению, - формирование математических представлений, - Развитие произвольности познавательных процессов (внимание, память, мышление, восприятие), - развитие мелкой моторики, подготовка руки к письму

Уважаемые ученики и родители! Мы продолжаем набор. Мы берем учеников на 2 раза в неделю. Используем Кембриджские учебники, авторские материалы, аутентичные (настоящие) видео и аудио. Наши ученики говорят уже с первых занятий! Мои ученики довольны прогрессом, и мы получаем удовольствие от своей работы.

1.Тестирование уровня владения языком (аудирование и грамматика). 2.Уроки с использованием новейших интерактивных технологий. 3.Общение на английском языке во время урока. 4.Грамматика и объяснения сложных моментов по отработанной годами методике дающей высокие результаты. 5.Подготовка к Всероссийским проверочным работам (ВПР с 5 по 11 классы) 6.Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ.

Яркий и насыщенный курс с веселыми героями и захватывающим сюжетом. Программа поможет повысить успеваемость по английскому, развить разговорные навыки, стать самостоятельней и получить свой первый сертификат.

Эффективное изучение английского по методике естественного погружения MYКЛАСС: Полностью на английском языке; Малые группы, до 5 человек; Опережение школьной программы у учеников; Подготовка к успешной сдаче Кембриджских экзаменов; Отсутствие зубрёжки, заучивания слов и правил; Беглая речь у преподавателя, в естественном темпе, без скриптов; Непрерывная поддержка учеников со стороны учителя, без форсирования, без напряжения. Наша технология позволяет детям начать говорить на английском свободно гораздо раньше своих сверстников, без больших затрат сил и времени. Занятия проводятся в мини-группах 2 раза в неделю по 60 минут .

Современный курс для школьников, которые хотят улучшить оценки по английскому, успешно сдать экзамены, уверенно общаться в путешествиях и использовать язык в будущем.

Квалифицированные специалисты нашего центра не только развивают умение правильно говорить, произносить слова и отдельные звуки, но и уделяют большое внимание всем составляющим речи: развивают у детей слуховое и зрительное восприятие; развивают внимание, память, мышление и мелкую моторику; обогащают и уточняют словарный запас ребенка; формируют правильное речевое дыхание и навыки связной и грамотной речи; формируют лексико-грамматический строй речи, слоговую структуру сложных слов; формируют навык правописания.

Логопедический (речевой) массаж — это один из методов коррекции нарушений речи. Он помогает развить артикуляционные мышцы ребенка и улучшить состояние нервов и кровеносных сосудов речевого аппарата. Массаж снимает артикуляционные спазмы и нормализует тонус мышц.

Задачи логопеда: 1.Коррекция звукопроизношения, делится на несколько этапов: -подготовительный (тренировка органов артикуляционного аппарата); -этап появления звука (постановка звука); -этап усвоения звука в речи(автоматизация, отработка звука в слогах, словах, фразах, стихах и рассказах). 2.Развитие фонематического восприятия – способности воспринимать и различать звуки речи – фонемы.Такое нарушение приводит к тому, что ребенок не воспринимает на слух ( не дифференцирует) близкие по звучанию или сходные по артикуляции звуки речи. 3. Формирование слоговой структуры слова. Если в речи дошкольника имеются перестановки, пропуски или добавления лишних звуков и слогов, значит, структура слова воспроизводится неверно. 4.Расширение словаря и формирование грамматического строя речи. К пяти годам ребенок говорит развернутыми фразами, использует сложносочиненные и сложноподчиненные конструкции, правильно согласовывает слова с помощью любых предлогов. Словарь пятилетнего ребенка составляет 3 -4 тысячи слов. 5.Работа над умением составлять рассказы, пересказы. Очень важно исправить нарушения речи до школы, чтобы в школьной жизни у ребенка не возникли проблемы с чтением и письмом. Наши логопеды поведут диагностику и помогут справиться со всеми нарушениями речи!

Логопедические упражнения помогают: - Формировать плавность речи. -Планировать собственное высказывание. -Освоить и автоматизировать послоговое чтение. - Чувствовать и регулировать темп собственной речи. -Развивать правильное речевое дыхание. - Формировать долгий речевой выдох. - Научиться распределять запас воздуха на всю фразу. - Делать своевременные паузы, чтобы избежать сбоя дыхания.

Логопед-дефектолог работает с различными случаями, не ограничиваясь лишь коррекцией звукопроизношения или, напротив, работой с «особыми» детьми. Вот лишь небольшой список задач, которые решает наш специалист: Стимуляция речевого, психического и психоречевого развития. Коррекция проявлений СДВГ. Работа с детьми, имеющими ОНР любой степени. Сложности с обучаемостью, диагностика готовности ребенка к школе. Помощь в преодолении трудностей в школьном обучении.

Работа по постановке звуков проводится только индивидуально: показ артикуляции перед зеркалом, показ профиля данного звука, показ положения языка кистью руки, наглядная демонстрация звука. Работа на подготовительном этапе направлена на: - выработку четких координированных движений органов артикуляционного аппарата, -подготовку органов артикуляции к постановке тех или иных звуков.

Коррекция нарушений письменной речи – это определенный комплекс методик, который направленный на устранение неспособности овладеть письмом при нормальных интеллектуальных способностях ребенка.

Врач логопед занимается развитием и коррекцией речи ребенка, формированием навыков мышления, памяти и внимания. Современная логопедия обладает широкими возможностями, позволяющими устранять речевые нарушения, которые могут привести к более серьезным проблемам во время обучения в школе. Специалисты центра проводят комплексную диагностику, применяя различные методики определения качества устной и письменной речи. С детьми занимаются настоящие профессионалы — опытные логопеды-дефектологи.

Чтобы диагностировать дислексию, нужно оценить уровень сформированной разговорной речи, грамматических навыков, чтения, внимания, мышления и памяти. Дислексия преодолевается, если развивать все вышеперечисленные навыки. Терапия направлена на: - правильное проговаривание звуков; -построение предложений; - развитие связной речи.

Работа заключается в том, чтобы научить ребенка анализировать слова, прислушиваться к речи окружающих, копировать ее без ошибок. Для этого понадобятся занятия с логопедом. Методика устранения дефектов основывается на нескольких этапах: - Фонематическая тренировка - Узнавание неречевых звуков - Развитие умения различать высоту, тембр, темп чужой и своей речи. - Различение набора похожих фонем. - Дифференциация отдельных слогов. - Умение выделять фонемы в слове, их анализировать.

Основные направления логопедической работы при дизартрии: - Нормализация моторики артикуляционного аппарата; - Развитие артикуляционных движений; - Формирование способности к произвольному переключению подвижных органов артикуляции с одного движения на другое в заданном темпе; - Преодоление монотонии и нарушений темпа речи; - Полноценное развитие фонематического восприятия.

Чтобы речь была разборчивой и четкой, необходимо укреплять органы речевого аппарата. С малых лет ребенок совершает множество манипуляций артикуляционным аппаратом, что способствует формированию речевого навыка. Но иногда возникают сложности с произношением слов. Исправить их поможет артикуляционная гимнастика

Общее недоразвитие речи (ОНР) – нарушение формирования всех сторон речи (звуковой, лексико-грамматической, семантической) при различных сложных речевых расстройствах у детей с нормальным интеллектом и полноценным слухом.

Логопедический массаж – вспомогательный метод логопедического воздействия, используемый для коррекции тяжелых нарушений речи. Логопедический массаж включает последовательную проработку мышц лица, щек, губ, языка, неба. Массаж органов артикуляции улучшает кровоснабжение, расслабляет или тонизирует артикуляционную мускулатуру, способствует нормализации речевой моторики и произносительной стороны речи.

Улучшаем навыки мелкой моторики, тем самым оказывая положительное влияние на развитие речи, можно следующими способами: - игры с мелкими предметами - занятия лепкой, рисованием - развитие элементарных навыков самообслуживания (застегивание и расстегивание пуговиц, завязывание шнурков и т. п.); - упражнения на обведение контуров предметов, штриховку, раскрашивание, рисование по клеткам и трафаретам. - игры и пальчиковая гимнастика; - массаж и самомассаж пальцев и кистей рук.

Мы проводили исследовательскую работу по выявлению причин, вызвавших дисорфографию у учащихся младших классов. Цель работы: проведение диагностического обследования детей с проблемами в овладении грамотной письменной речью.

Направление работы определяется типом нарушения. Это может быть работа, направленная на развитие: - импрессивной речи (понимания), -экспрессивной речи (активная речь от ребенка), - общей моторики, - мелкой моторики, - артикуляции, - слуха (речевого), - восприятия (зрительного).

Методика логопедического воздействия при дислалии предполагает лечение нарушенной артикуляции с помощью формирования навыков воспроизведения новых для ребенка звуков.

Важное значение имеют следующие инструментальные методы диагностики: рентгенография носоглотки; риноскопия; электромиография; фарингоскопия и т.д. Эти методики позволяют визуализировать характер патологических изменений и их выраженность у каждого конкретного пациента. Безусловно, наиболее значимым является обследование у логопеда, который, используя ряд прогрессивных методик, сможет оценить следующие параметры: строение артикуляционного аппарата; его подвижность; нарушения голоса; параметры физиологического и фонационного дыхания и т.д. Для диагностики открытой ринолалии используют методику Гутцмана, которая основана на том, что пациент произносит поочередно звуки «а» и «и», а врач при этом открывает и закрывает носовые ходы.

Логопедическое занятие по коррекции дисфонии направлено на устранение расстройств фонации (голосообразования) путем активизации и координации голосового аппарата с помощью педагогических приемов. На подготовительном этапе проводится дыхательная, артикуляционная гимнастика, ортофонические упражнения, психотерапия, вибрационный и гигиенический массаж лица.

При устранении брадилалии логопедические приемы направлены на воспитание более быстрых и четких речевых движений в процессе речи; убыстренных речевых реакций; темпа внутренней речи; темпов письма и чтения; выразительных форм сценического чтения и драматизированной речи и т. д.; правильной просодической стороны речи: темпа, ритма, мелодики, паузации, ударения.

Подготовка к ЕГЭ по английскому языку с экспертными преподавателями в Воронеже – Мини-группы до 8 человек – Средний балл учеников на ЕГЭ 2020 – 80,9 – Никаких лекций. Занятия в формате диалога – Обучение по актуальной и лицензированной программе.

Навык чтения готовит детей к самостоятельной работе с текстом и прививает любовь к чтению. В процессе обучения развиваются такие функции психики как мышление, речь, память, воображение, восприятие, а также происходит активное развитие слуховых и звуковых анализаторов.

Доpогиe рoдители. Современнaя школa диктует свои прaвилa: ребeнoк дoлжeн идти в шкoлу ужe готовым. Хоpoшo ориентиpoвaтьcя на листе бумaги и в тетрaди, умeть считать в прeдeлaх 20, знать звуки и буквы, читaть, быть ловким нa занятиях по тpудoвому oбучению. Пoэтoму предлагаем Bам cвою помoщь в подготовке ребенкa в шкoлу.

С помощью нашей прогрессивной методики ребята тренируют интеллект с неподдельным интересом, что позволяет глубоко усваивать материал и привить любовь к учебе. Мы учим детей Мыслить, а не заучивать информацию из учебников. Дети с интересом решают увлекательные задачи, придумывают нестандартные решения, развивая при этом креативность и логическое мышление.

На курсе "Подготовка к школе" ребята учатся легко и бегло читать, красиво писать, складывать в уме, а еще осваивают геометрию, параллельно учась внимательно слушать, быстро улавливать смысл поставленной задачи и еще быстрее находить решение.

Хотите быстро, просто и легко научиться рисовать карандашом или красками с нуля? Тогда приходите к нам и записывайтесь на пробное занятие!

Группы подбираются по возрасту и уровню подготовки. 4-5 лет Ребенок начнет развивать свои таланты Все занятия проходят в игровой форме Программа начинается с ритмики и основ хореографии У детей улучшается воображение, творческое мышление, память Дети становятся более раскованными, артистичными, перестают стесняться публики и сцены 6-8 лет Программа состоит из трех направлений: классический танец, джаз-модерн и хип-хоп Формируем разносторонне развитого творческого ребенка Танцы помогают детям стать артистичными, раскованными, открытыми Улучшается коммуникабельность Развивается музыкальный слух, улучшается чувство ритма. 9-12 лет Подросток станет более энергичными, творческими и жизнерадостными Поддерживать хорошую физическую форму Ребенок станет уверенным в себе, и сможет стать «королем» любой дискотеки или школьного бала.

Каждый придя в центр «Myкласс», сможет выбрать себе подходящее расписание по возрасту и уровню мастерства. В нашем центре работают самые опытные и профессиональные тренеры, которые найдут подход к каждому ученику.

Хип-хоп - это ритмичный танец, основанный на каче и работе ног. Стиль образовался смешением стилей locking, popping, social dance. Хип-хоп зарождался как уличная субкультура, все танцевальные батлы проводились во дворах. В данный момент это направление очень популярное, а особенно в России развит на высоком уровне. Приглашаем детей от 4 лет посетить наши увлекательные занятия

Как тебе помогут танцы? 1 Избавишься от стеснения и раскрепостишься Курсы помогут раскрыть твою энергию женственности и сексуальности. 2 Тебе легче будет выделиться Яркие и пластичные девушки всегда привлекают внимание мужчин. Ты ощутишь себя в новой роли. У каждой девушки внутри много ролевых моделей. Игривая тигрица, заботливая мать, милая и скромная девочка. Истинное счастье девушка приобретает при раскрытии всех своих ролей. 3 Танцы помогут тебе найти свое истинное Я Благодаря танцам: ты сможешь обрести уверенность в себе, выработаешь правильную женскую энергетику и научишься ее применять. Твоя личность станет целостной и все трудности уже не будут казаться такими непреодолимыми. 4 Улучшится настроение и состояние Выделяются гормоны счастья: эндорфин, дофамин, которые влияют на стабильное эмоциональное состояние, появляется ощущение счастья, спокойствия и гармонии. Танцы — отличная кардио тренировка! Во время занятий работают все группы мышц и при постоянных тренировках ты подтянешь своё тело и будешь выглядеть на все 100% (а то и 200)

Это танцевальный стиль, комбинирующий в себе движения из хип-хопа, фанка, поп, локинг направлений и собственную творческую импровизацию танцора. Танцы в стиле R’n’B, которые так популярны сегодня по всему миру, возникли в середине прошлого века в Америке как следствие облегченного варианта блюза – музыкального жанра афроамериканских исполнителей. За годы это направление изменялось под влиянием таких музыкальных течений как соул, диско и др. На сегодняшний день R’n’B – это модные клубные танцы под легкую ритмичную музыку, предпочитаемые молодежью повсеместно.