Я стараюсь создать на занятиях комфортную для образовательного процесса среду. На моих занятиях нет привычной для школ бинарности ученик vs учитель.
Я не позиционирую себя как источник знаний, я являюсь ментором, который вместе с учеником совершает сложное, но интересное путешествие в мир китайского языка и китайской культуры.
Возраст: 26 лет
Образование: Московский городской педагогический университет, Перевод и переводоведение - китайский язык, бакалавр
Как репетитор по одному из самых непростых языков, являюсь сторонником теории познания в процессе игры.
На занятиях мы с учениками изучаем иероглифику, фонетику и грамматику китайского языка посредством различных игр. Для этого используем следующие образовательные приложения: Chinesy, Kahoot, Quizlet, WordWall.
Я ответственно подхожу к подготовке занятий, в процессе занятия, если замечаю, что ученик не понимает мои объяснения, нахожу другие способы для усвоения им материала (например, объясняю грамматику на примере известной корейской к-поп группы BTS).
Я стараюсь учитывать интересы ученика и включать в курс те аспекты, которые ему потенциально интересны (например, китайскую музыку, живопись и т.д.).