Ваш ребёнок не знает, кем хочет быть? А вы хотели бы ему помочь?
— Учится «для галочки», нет мотивации
— Меняет интересы каждые полгода
— Не понимает, куда поступать и зачем учиться
— Боится сделать «неправильный выбор»
— Интересов очень много и они очень разные
Я помогаю родителям разобраться с будущим ребёнка спокойно и системно, без давления, конфликтов и случайных решений.
Давайте познакомимся
Меня зовут Юлия.
Я педагог по первому образованию, эксперт по профориентации подростков и построению образовательной стратегии.
Моя задача — помочь вашему ребёнку:
— понять свои сильные стороны и интересы
— осознанно выбрать направление обучения
— увидеть понятный путь: образование → профессия → реальная (успешная) жизнь
А вам — вернуть ощущение контроля и уверенности в завтрашнем дне.
Что вы получите в результате:
Работая со мной, вы:
☑ Поймёте, какие профессии и направления реально подходят вашему ребёнку
☑ Снимете тревогу «а вдруг мы ошибёмся с выбором»
☑ Получите чёткий образовательный маршрут: куда идти, что изучать и зачем
☑ Избежите потери времени и денег на случайные кружки, курсы и вузы
☑ Увидите, как у ребёнка появляется мотивация и интерес к будущему
Как я работаю:
Шаг 1 — Стратегическая диагностика (35−40 минут)
Разбираем ваш запрос, вашу ситуацию, способности ребёнка, интересы и текущие сомнения.
Шаг 2 — Формирование цели и стратегии
— определяем направления обучения
— выстраиваем образовательный план
Шаг 3 — *Работа по намеченной стратегии.
Между встречами я остаюсь на связи, чтобы поддержать и скорректировать маршрут при необходимости.
* минимальное количество встреч для получения результата — 6
Формат работы
— мини -группы
— онлайн занятия 1 раз в неделю
— 6 — 12 встреч (в зависимости от задачи)
Все детали обсуждаем на первой сессии.
Мои принципы работы
— Без давления на ребёнка
— Без навязанных решений
— С опорой на способности, мотивацию и реальность рынка
— С фокусом на долгосрочный результат
Приглашаю на первую (диагностическую) консультацию
По итогам первой встречи вы получите:
✔ ясность
✔ направления развития
✔ конкретные рекомендации
Если вы хотите, чтобы выбор будущего ребёнка был осознанным, а не случайным —
напишите мне, и мы начнём работу
Возраст: 40 лет
Образование: Самарский Государственный Педагогический Университет,
Доп. образование: СГЭУ
Другое
Репетиторы и обучение
Опыт
4 года
Длительность занятия
90 минут, 60 минут
Педагогическое образование
Да
Кто занимается
Школьник
Место занятий
Дистанционно
Дни работы
Пн, Вт, Ср
Время работы
с 8:00 по 15:00
При прохождении программы в феврале подросток получает менторское сопровождение в течение 2 месяцев бесплатно (онлайн встречи 1 раз в неделю по прогрессу движения к поставленным задачам).
Наставничество после программы «Выбор профессии» — это 2 месяца поддержки, когда подросток не остаётся один на один со своим выбором. Раз в неделю он встречается с ментором, чтобы обсудить цели, первые шаги, сомнения и трудности. Это не обучение и не контроль, а живой проводник рядом — тот, кто помогает перевести понимание «кем я хочу быть» в реальные действия и не свернуть с пути, когда становится страшно или непонятно.
Это самая важная часть программы, потому что выбор профессии — не конечная точка, а начало пути. Без поддержки мотивация быстро падает, планы остаются в голове, а уверенность теряется. С наставничеством подросток учится идти шаг за шагом, не бросать начатое, брать ответственность и верить в себя. Этот опыт формирует внутреннюю опору и навык, который остаётся с ним далеко за пределами выбора профессии.
Наставничество после программы «Выбор профессии» — это 2 месяца поддержки, когда подросток не остаётся один на один со своим выбором. Раз в неделю он встречается с ментором, чтобы обсудить цели, первые шаги, сомнения и трудности. Это не обучение и не контроль, а живой проводник рядом — тот, кто помогает перевести понимание «кем я хочу быть» в реальные действия и не свернуть с пути, когда становится страшно или непонятно.
Это самая важная часть программы, потому что выбор профессии — не конечная точка, а начало пути. Без поддержки мотивация быстро падает, планы остаются в голове, а уверенность теряется. С наставничеством подросток учится идти шаг за шагом, не бросать начатое, брать ответственность и верить в себя. Этот опыт формирует внутреннюю опору и навык, который остаётся с ним далеко за пределами выбора профессии.
Бесплатно
Наставничество после программы «Выбор профессии» — это 2 месяца поддержки, когда подросток не остаётся один на один со своим выбором. Раз в неделю он встречается с ментором, чтобы обсудить цели, первые шаги, сомнения и трудности. Это не обучение и не контроль, а живой проводник рядом — тот, кто помогает перевести понимание «кем я хочу быть» в реальные действия и не свернуть с пути, когда становится страшно или непонятно.
Это самая важная часть программы, потому что выбор профессии — не конечная точка, а начало пути. Без поддержки мотивация быстро падает, планы остаются в голове, а уверенность теряется. С наставничеством подросток учится идти шаг за шагом, не бросать начатое, брать ответственность и верить в себя. Этот опыт формирует внутреннюю опору и навык, который остаётся с ним далеко за пределами выбора профессии.
от 2500 ₽
минимальное количество занятий для получения результата - 6
1000 ₽ / урок
Наставничество после программы «Выбор профессии» — это 2 месяца поддержки, когда подросток не остаётся один на один со своим выбором. Раз в неделю он встречается с ментором, чтобы обсудить цели, первые шаги, сомнения и трудности. Это не обучение и не контроль, а живой проводник рядом — тот, кто помогает перевести понимание «кем я хочу быть» в реальные действия и не свернуть с пути, когда становится страшно или непонятно.
Это самая важная часть программы, потому что выбор профессии — не конечная точка, а начало пути. Без поддержки мотивация быстро падает, планы остаются в голове, а уверенность теряется. С наставничеством подросток учится идти шаг за шагом, не бросать начатое, брать ответственность и верить в себя. Этот опыт формирует внутреннюю опору и навык, который остаётся с ним далеко за пределами выбора профессии.
Пользователь не дал согласие на распространение его персональных данных
